Созданиеэталонов усвоения

Кларин В. А.

Ученик использует навыки критического мышления причтении :

• Проводит различие между фактическими сведениями и оценочными суждениями.

• Проводит различие между фактами и предложениями.

• Выделяет причинно-следственные связи.

• Выделяет ошибки врассуждениях.

• Отличает существенные доводы от не относящихся к делу.

• Проводит разграничения между обоснованными и необоснованными оценками.

• Формулирует на основе текста обоснованные заключения.

• Указывает на предпосылки, обосновывающие справедливость выводов.

Глаголы для обозначения целей общего характера :

• анализировать;

• вычислять;

• высказывать;

• демонстрировать;

• знать;

• интерпретировать;

• использовать;

• оценивать;

• понимать;

• преобразовывать;

• применять

• создавать;

Глаголы для обозначения целей «творческого» типа(поисковых действий)

• варьировать;

• видоизменять;

• модифицировать;

• перегруппировывать;

• перестроить;

• предсказать;

• поставить вопрос;

• реорганизовывать;

• синтезировать;

• упростить;

Глаголы дляобозначения целей в области устной и письменной речи

• выделять;

• обозначить;

• подвести итог;

Глаголы дляобозначения целей в сфере межличностного взаимодействия

• выразить мысль;

• высказатьсогласие (несогласие);

• сотрудничать;

• принять участие;

Уровни учебных результатов

Ознакомление

(discovery)

Освоение основ

(literacy)

Овладение

(fluency)

Полное усвоение

(mastery)

Определить

Описать

Назвать

Классифицировать

Дать определение

Идентифицировать

Рассортировать

Отобрать

Перечислить

Подобрать

Различать

Обнаружить

Отличить

Подвести итоги

Дать обзорное описание

Дополнить

Собрать

Провести отчет

Сочинить

Сконструировать

Упорядочить

Перевести

Упростить

Переработать

Модифицировать

Переструктурировать

Интерпретировать

Схематизировать

Применить

Составить

Решить

Предсказать

Оценить

Обсудить

Проверить

Заменить

Спланировать

Упорядочить

Создать

Завершить

Провести

Изобрести

Соотнести

Применить в

нестандартной

ситуации

Последнее изменение: Воскресенье, 11 Октябрь 2015, 14:48