10 шагов к успеху
Кафедра физики и математики
Шаг 1
Любить и уважать себя
Шаг 2
Быть лично заинтересованным вуспехе ребенка, его продвижении в предмете
Шаг 3
Быть мотивированным наположительный результат
Шаг 4
Эмпатия к ученику (эмпатия(от греч. empatheia - сопереживание) - постижение эмоционального состояния,проникновение-вчувствование в переживания другого человека. Обладать эмпатиейозначает воспринимать субъективный мир другого человека так, как если бы самвоспринимающий был этим другим человеком.)
Шаг 5
Я – профессионал в областях:теория предмета, педагогика, дидактика
Шаг 6
Я – творец: творю себяежедневно, творю ученика, творю новое в уроке
Шаг 7
Процесс обучения взаимный и япомню об этом
Шаг 8
Отрицательный результат – этотоже результат – пища для размышления
Шаг 9
Мои эмоции вне урока невлияют на его качество
Шаг 10
Я помню, что несуответственность за каждое свое слово и действие