Анализ работыкафедры физики и математики

за 2007-2008учебный год

Члены кафедры :

  1. Алтухова Елена Викторовна – учитель высшей категории, обладатель премии президента, преподаватель математики
  2. Булгакова Елена Викторовна – учитель без категории, преподаватель математики
  3. Кокиева Лилия Диляверовна – учитель высшей категории, преподаватель математики
  4. Уварова Юлия Викторовна – учитель без категории, преподаватель физики
  5. Мазурова Надежда Ивановна – учитель высшей категории, обладатель премии президента, преподаватель математики
  6. Марчук Эдуард Викторович – учитель 1 категории, преподаватель физики, кандидат физико-математических наук
  7. Волкова Ольга Викторовна – учитель 1 категории, преподаватель математики
  8. Солодовникова Ирина Викторовна – учитель 1 категории, преподаватель математики
  9. Елькина Галина Владимировна – учитель 1 категории, преподаватель физики
  10. Павлова Юлия Юрьевна – учитель 1 категории, преподаватель математики
  11. Ким Наталья Анатольевна – учитель высшей категории, кандидат педагогических наук, обладатель премии президента, преподаватель математики
  12. Дмитриева Надежда Владимировна – учитель 2 категории, преподаватель математики и информатики

Основными задачами кафедры являютсяопытно-экспериментальная работа, методическая и учебная деятельность.Повседневная практика обучения и воспитания учащихся строилась на основе апробирования и использования наиболееэффективных педагогических технологий сучетом компетентностного подхода.

В рамках учебной работы на заседании кафедрыбыли рассмотрены и утверждены рабочиеучебные программы, рабочие программы факультативов, кружковой работы идополнительных образовательных услуг, разработанные каждым учителем, а так же о сновные направления работы кафедры на2007-2008 год.

Были осуществлены вводный, промежуточный и итоговый контроли уровня усвоения программногоматериала по математике и физике, проанализированы результаты.

В ноябре, на базе нашего лицея происходилрайонный научно-методический семинар «Педагогический калейдоскоп».

В организации данного семинара педагогикафедры физики и математики приняли активное участие: оформила выставкитворческих работ учащихся, материала с описанием педагогического опыта нашихучителей. В рамках «Педагогического калейдоскопа» учителя нашей кафедры показывалиоткрытие уроки для учителей лицея и района:

  • Учитель математики Ким Наталья Анатольевна показывала открытый урок в 10 классе.
  • Учитель математики Павлова Юлия Юрьевна показала открытое занятие дополнительного образования в 7классе.
  • Учитель математики Мазурова Надежда Ивановна открытый урок в 10 классе.
  • Учитель физики Марчук Эдуард Викторович показал открытый урок в 9 классе.

Все данные уроки получили самые высокиеоценки со стороны методистов РОНО.

Активноеучастие учителя кафедры принимали в работе всех тематических педсоветов проводимых в лицее.Все члены кафедры физики и математики принимали участие в работе ежегодныхгородских Педагогических чтений «Урок всовременном образовательном учреждении: теоретические модели, инновационныйопыт, факторы и условия эффективности», проводимых в нашем лицее, где выступалис докладами. В ходе этого жемероприятия Алтухова Е.В. и КокиеваЛ.Д. провели мастер-класс для учителей лицея и города.

Учитель Павлова Ю.Ю . успешно прошла обучение на курсах повышенияквалификации в ВГИПКРО. Учитель математики МазуроваНадежда Ивановна подтвердила высшую категорию в ВГИПКРО.

Учителями кафедры было организованопроведение в лицее международного математического конкурса «Кенгуру» и«Инфознайка», в котором приняло участие большое число учащихся с 1-го по 11класс.

Активное участие в подготовке лицеистов кнаучной конференции учащихся «Я и Земля» приняли все учителя кафедры. В секцииМАТЕМАТИКИ приняли участие следующие учителя и ученики со своими работами:

1. «Теориячетырехугольников» - Коблева Ярославна и и Козьменко Вероника 10 «В», учитель Мазурова Н.И.

2. «Историяматематики от начала до 17 века» - Сеимова Оксана и Донника Данил, 9 «Б», учитель Солодовникова И. В.

3. «Эффективныеметоды преобразования и решения неравенств» - Бернецкая Оксана, КарсаеваЕкатерина и Дранникова Мария, 11 «В», учитель Ким Н. А.

В секции ФИЗИКА приняли участие следующиеучителя и ученики со своими работами:

1. «Миражи» - Бернецкая Оксана и ДранниковаМария, 11 «В», учитель Елькина Г.В.

2. «Изменение толщины зеркального слояинтерференционным методом» - Ночвин Лев и

Иванов Владимир, 9 «Б», учитель Марчук Э. В.

3. «Экспериментальное исследованиепузырьковой тайны Бермудского треугольника» - Чепухин Алексей, 9 «А», учитель Марчук Э. В.

Учащиеся Ночвин Лев, Иванов Владимир (учитель Марчук Э. В .) стали победителями как районного, так игородского этапа данного конкурса.

Наши учителя не только могут подготовитьучащихся к участию в различных конкурсах, но и сами активно участвуют вразличных профессиональных конкурсах.

Учителя нашейкафедры разработали рабочие программы элективных курсов, которые были утвержденыКомитетом по образованию Администрации Волгоградской области:

  • Солодовникова И.В. «Мир геометрических образов и задач», 8 класс, 32 часа.
  • Марчук Э.В «Решение изобретательных и экспериментальных задач по физике», 9 класс,34 ч
  • Марчук Э.В. «В мире электроники», 8 класс, 34 ч.
  • Ким Н.А. «Единый государственный экзамен по математике - это легко и просто», 10-11 класс, 34 ч.
  • Ким Н.А. «Геометрические образы планиметрии», 10-11 класс, 34 ч.
  • Ким Н.А. «Простые ответы на сложные вопросы ЕГЭ», 10-11 класс, 34 ч.
  • Ким Н.А. «Различные способы решения неравенств», 10-11 класс, 34 ч.
  • Ким Н.А. «Нестандартные задачи по математике в школьном курсе», 10-11 класс, 34 ч.
  • Алтухова Е.В. «Система уравнений», 11 класс, 34 ч.
  • Мазурова Н.И.«Подготовка к сдаче экзамена в школе и вузе по математике», 10 класс, 34 ч.
  • Мазурова Н.И. «Математика узоров», 9 класс, 18 ч.

На основеанализа работы кафедры мы выделяем следующие недостатки результатов деятельностикафедры.

Недостаточноевладение учителями кафедры технологиями обучения, обеспечивающими реализациюкомпетентностного образования в лицее. В связи с этим работа кафедры наследующий учебный год будет направлена на освоение новых для учителей кафедрытехнологий обучения. Несмотря на то, что учителя кафедры владеют проектнойтехнологией, которая является одной из ключевых технологий компетентностногообразования, в следующем учебном году необходимо реализовать использование этойтехнологии в процессе учебно-познавательной деятельности на уроке.

Как показываетанализ работы кафедры естественных наук учителя кафедры высоким потенциаломвнедрения передовых педагогических технологий, в связи с эти мы считаемцелесообразным акцентировать внимание на интеграции совместной деятельности сдругими кафедрами лицея и организовать работу педагогических мастерских итворческих групп.

Анализ уровнявладения компьютерной техникой и использование информационных технологийпоказывает, что в перспективе необходимо акцентировать внимание наиспользование слайд лекций, созданных программных продуктов в процесспреподавания учебных дисциплин. Именно это аспект является наиболее проблемнымв методической работе кафедры естественных наук. Необходим переход отединичного использования к созданию системы работы в этом направлении.

Одним изнедостатков организации образовательного процесса на кафедре слабый арсенал набораинтегративных элективных курсов и курсов по выбору.

Выше перечисленноепозволяет выделить следующие приоритетные задачи работы кафедры:

· Овладение технологиями, обеспечивающимикомпетентностный подход в образовании (информационные технологии, проектная технология,блочно-модульная технология, технология поэтапного формирования умственныхдействий).

· Повышение уровня информационной культурыпреподавателей кафедры естественных наук и создание условий для реализации творческогопотенциала педагогов.

· Разработка программ элективных курсов иподготовка методических материалов, обеспечивающих их преподавание.

ОЭР кафедры физики иматематики

на 2007-2008 учебный год

Ф.И.О. педагогов, реализующих направления ОЭР

Темы и задачи индивидуальной ОЭР педагогов кафедры

1

Алтухова Е.В.

Введение понятий положительных и отрицательных чисел на основе измерения величин как средство повышения обношенности знаний и способов действий с предметным материалом

2

Ким Н.А.

Разработка и внедрение дистанционных форм обучения учащихся

3

Уварова Ю.В.

Апробация нового УМК по курсу «Физика-7»

4

Булгакова Е.Ю.

Алгоритмический метод изложения учебного материала, описывающий способ действия учащихся

5

Елькина Г.В.

Апробация нового УМК по курсу «Физика-7»

6

Дмитриева Н.В.

Разработка различных форм отчетности контроля знаний учащихся.

7

Мазурова Н.И.

Использование разноуровневых заданий при проведении тематического контроля как дидактическое условие формирования и реализации учебно-познавательной и рефлексивной компетенции учащихся.

8

Марчук Э.В.

Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики в 9 классе как средство формирования познавательной компетентности

9

Волкова О.В.

Разработка интегрированных заданий на предмете физика и математика

10

Солодовникова И.В.

Разработка курса для дистанционного обучения математике

11

Павлова Ю.Ю.

Разработка курса для дистанционного обучения математике

Профессиональные конкурсы кафедры физикии математики

на 2007-2008 учебный год

ФИО педагога

Уровень

Название конкурса

Место

1

Ким Наталья Анатольевна

Городской

Фестиваль методических разработок «Интеграция школьного и дистанционного обучения»

2 место

2

Ким Наталья Анатольевна

Городской

«Электронный Волгоград-2008», номинация «Лучшие познавательные сайты», ЕГЭ по математике (www.uztest.ru)

участие

3

Ким Наталья Анатольевна

Областной

Областной конкурс авторских образовательных программ дополнительного образования детей.

участие

4

Алтухова Елена Викторовна

Международный

Российско-американская программа профессионального обмена для преподавателей ИПК и учителей «Учителя-учителям» ( LTMS ) Аспрял

участие

5

Алтухова Елена Викторовна

Областной

Областной конкурс авторских образовательных программ дополнительного образования детей.

участие

6

Ким Наталья Анатольевна

Международный

Российско-американская программа профессионального обмена для преподавателей ИПК и учителей «Учителя-учителям» ( LTMS ) Аспрял

участие

7

Ким Наталья Анатольевна

Всероссийский

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

диплом

Олимпиады и НОУ кафедры физики иматематики

на 2007-2008 учебный год

Уч и тел я кафедры

Олимпиада

НОУ

Район

Зона

Район

Район

Город

1

Елькина Г.В. (физика)

3

2

Елькина Г.В. (физика)

3

3

Марчук Э.В. (физика)

2

4

Марчук Э.В. (физика)

1

1

5

Марчук Э.В. (физика)

3

6

Солодовникова И.В.

2

7

Ким Н.А. (математика)

1

Педагогические технологии, применяемые учителями

кафедры физики и математики

Ф.И.О. педагогов

Педагогические технологии

1

Алтухова Е.В.

лекционно-семинарская технология.

2

Ким Н.А.

технология полного усвоения; технология обучения на основе решения задач; технология обучения на основе схемных и знаковых моделей; технология проблемного обучения.

3

Волкова О.В.

технология проблемного обучения; технология поэтапного формирования знаний; технология имитационные игры

4

Дмитриева Н.В.

технология проблемного обучения; лекционно -семинарская технология; технология имитационные игры.

5

Елькина Г.В.

лекционно-семинарская технология; блочно-модульная технология.

6

Булгакова Е.Ю.

технология педагогического контроля; крупноблочная и блочно-модульная технология; технология алгоритмов.

7

Мазурова Н.И.

крупноблочная технология; технология укрупнения дидактических единиц; технология педагогического контроля; технология обучения на основе решения задач.

8

Марчук Э.В.

лекционно-семинарская технология

9

Уварова Ю. В.

технология проблемного обучения; технология поэтапного формирования знаний; технология имитационные игры

10

Солодовникова И.В.

лекционно-семинарская технология; технология проблемного обучения.

11

Павлова Ю.Ю.

технология проблемного обучения; технология поэтапного формирования знаний; технология имитационные игры.

Публикации кафедры физики и математики

Название статьи

Автор

Где опубликована

1.

Вольтамперная характеристика полупродниковой квантовой нити с D (-) – центрами в сильном электрическом поле.

Марчук Э.В.

Сборник тезисов, материалы Тринадцатой Всероссийской научной конференции студентов-физиков и молодых ученых (ВНКСФ-13, Роснов-на-Дону, Таганрог): Материалы конференции, тезисы докладов: в 1 т. Т.1 – Екатеринбург – Ростов-на-Дону – Таганрог: издательство АСФ России, 2007

2.

Расчет проводимости в полупроводниковой сверхрешетки при ионизации глубоких примесей

Марчук Э.В.

Седьмая региональная научная конференция «Физика: фундаментальные и прикладные исследования, образование»: Тезисы докладов. 15-18 октября 2007 г. Владивосток

3.

Самостоятельная работа на уроках математики в контексте развивающего обучения.

Солодовникова И. В.

Урок в современном образовательном учреждении: теоретические модели, инновационный опыт, факторы и условия эффективности: Материалы международных педагогических чтений, г. Волгоград, 17-18 апреля 2008 г. – Волгоград: Издательство ВГИПК РО, 2008. – 736 с.

4.

Инновационный опыт конструирования и проведения «Уроков открытий» по физике в начальной школе по программе дополнительного образования детей

Елькина Г.В.

5.

Формирование обобщенного способа действия на уроках математики в начальной школе

Волкова О.В.

Булгакова Е.Ю.

6.

Использование форм творческой работы на уроках математики для развития познавательного интереса школьников.

Ким Н. А.

7.

Разноуровневые тесты как одно из средств оценочно-диагностического инструментария качества образования

Мазурова Н. И

8.

Ориентиры оценивания образовательных результатов личностно-ориентированного урока

Марчук Э. В.

9.

Домашнее задание: труд и творчество

Дмитриева Н. В.

Ким Н. А.

10.

Обыкновенные дроби (нестандартный подход в обучении 5 класс)

Алтухова Е.В.

Математика. 5-11 классы: уроки учительского мастерства / авт. – сост. Е.В. Алтухова и др. – Волгоград: Учитель, 2008 – 299 с., ил.

11.

Трисекция угла. Теорема Морлея

Алтухова Е.В.

Математика. 10-11 классы: рефераты / сост. Т.Н. Видеоман и др. – Волгоград: Учитель, 2008. – 287 с.

12.

Применение теоремы Эйлера

Мазурова Н.И.

13.

окружность и касательные. Теорема Фейербаха

Мазурова Н.И.

14.

Новые образовательные технологии в процессе обучения математике

Мазурова Н.И.

Школы России и Америки: современные образовательные технологии. Международная конференция. Нижний Новгород, Россия, 2008 г. –Волгоград: Издательсво ВГИПК РО, 2008. – 140 с.

15.

Кафедра физики и математики

Ким Н. А.

Лицейские будни. – 2008. - № 7

Название брошюры

1

Математика. 10-11 классы: развернутое тематическое планирование: профильный уровень / авт.сост. Н.А. Ким. – Волгоград: Учитель, 2008 – 215 с.

2

Математика. 5-9 классы: развернутое тематическое планирование: базовый уровень / авт.сост. Н.А. Ким. – Волгоград: Учитель, 2008 – 275 с.

3

Математика. 10-11 классы: развернутое тематическое планирование: базовый уровень / авт.сост. Н.А. Ким. – Волгоград: Учитель, 2008 – 275 с.

4

Алгебра 11 класс I часть. Поурочные планы по учебнику А.Г.Мордковича и др., авт.сост. Н.А. Ким, Волгоград: ИТД «Корифей», 2008

5

Алгебра 11 класс II часть. Поурочные планы по учебнику А.Г.Мордковича и др., авт.сост. Н.А. Ким Волгоград: ИТД «Корифей», 2008

6

Алгебра 10 класс I часть. Поурочные планы по учебнику А.Г.Мордковича и др., авт.сост. Н.А. Ким, Волгоград: ИТД «Корифей», 2008

7

Алгебра 10 класс II часть. Поурочные планы по учебнику А.Г.Мордковича и др., авт.сост. Н.А. Ким, Волгоград: ИТД «Корифей», 2008

Последнее изменение: Воскресенье, 11 Октябрь 2015, 14:48